Home
Tentang
Profil BEM KM UNISA
Daftar Pengurus
Struktur Organisasi
Program Kerja
Galeri Foto
Berita
Agenda/Kegiatan
Kajian Ramadhan
Kamisan
Podcast
Laporan
Pengumuman
Cari
Select Page
Daftar Pengurus
DAFTAR-NAMA-STAFF-MUDA-STAFF-UMUM.docx
RSS Unisa
RSS Akademik
RSS Perpustakaan
RSS PDSI
RSS Digilib-Repository
Dosen Psikologi UNISA Yogyakarta Tembus PhD di Malaysia, Pulang Bawa Gelar Duta Kampus
Gandeng Perempuan Difabel, Mahasiswa Anestesiologi Beri Edukasi Penting
Bukan Sekadar Momong Cucu! Lansia Sidokarto Diajak Persiapkan Generasi Emas
Semangat Isi Libur, Mahasiswa UNISA Yogyakarta Ajak Lansia Mlangi Curhat
Mahasiswa Baru Ajak Ibu-Ibu Sidorejo Lawan Hipertensi
INFORMASI JADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2025-2026 UNIVERSITAS ‘AISYIYAH YOGYAKARTA
INFORMASI REVISI KALENDER AKADEMIK TAHUN AKADEMIK 2025/2026 UNIVERSITAS ‘AISYIYAH YOGYAKARTA
INFORMASI PELAKSANAAN KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2025/2026 UNIVERSITAS ‘AISYIYAH YOGYAKARTA
PENGUMUMAN HEREGISTRASI MAHASISWA SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2025/2026 UNIVERSITAS ‘AISYIYAH YOGYAKARTA
Perpustakaan UNISA Yogyakarta Perkuat Literasi Digital melalui Pojok Baca dan
Perkuat Jejaring Antarperpustakaan, UNISA Yogyakarta Realisasikan Kerja Sama dengan UM Gresik dan AKM Temanggung
Open Day UNISA Yogyakarta, Perpustakaan UNISA Yogyakarta Terima Studi Banding UM Gresik dan AKM Temanggung
Belajar Literasi di Kampus, SMK Ketintang Surabaya Kunjungi Perpustakaan UNISA Yogyakarta
Sinergi Lintas Perpustakaan dalam Pendampingan HIMPUSMA Gunungkidul dan Monev Hibah
Kakbah: Eksplorasi Matematis
Revolusi Kuantum dan Kedaulatan Digital Indonesia: Mengukur Biaya Komputasi Masa Depan dan Kesiapan Keamanan Siber
Deteksi PH dengan Arduino
Trendline pada Chart
Kesyukuran di Balik Kemegahan Penciptaan
MENGELOLA WAKTU SEPERTI NABI
KATALOG INDUK DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA No. 55 Tahun 2025 Jilid II
KATALOG INDUK DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA No. 55 Tahun 2025 Jilid III
KATALOG INDUK DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA No. 55 Tahun 2025 Jilid I
